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小孩子学音乐考级有什么用?

2022-05-13 06:46    点击次数:181
对于考级,我有绝对的话语权。教钢琴快30年了,期间孩子们考级也经历了无数。最开始是女儿那一代,当时在老家黑龙江,钢琴考级接触的有全国音协和中央音乐学院,这几年来深圳,钢琴是现在孩子们的首选乐器,这边的考级更多些,国内的有音协,中央音乐学院,中国音乐学院等,国外比较火的是英皇考级。关于考级的作用,我总结以下几点一,作为家长衡量孩子学习程度的参考。我为什么说是参考呢?考级通过的不能绝对就认为学的好,不通过也不能绝对认为没学好。因为要看你参加的考级是哪一家,有的考级组织比较严谨,有的就呵呵了,这一点只要家长用心都能了解。二,作为孩子学习的动力和目标。任何事物都有双面性,有的家长孩子刚学几个月,就追着老师问,我家孩子什么时候考级?考几级?家长的这种不切实际有时会影响老师教学的阶段性(有些老师为了迎合家长,出现盲目拔高,对孩子长远的学习很不利)一个负责任的老师,会在孩子学习的合适阶段鼓励孩子考级,通过一个阶段的努力让孩子有学习的动力,取得成绩后增强学习的信心。三,是否考级要量力而行。不是每一个孩子都适合考级,就像有的孩子应试上比较弱势,但有自己独特的一面。如果你的孩子学习音乐花费时间比较少,但孩子还是喜欢,对于长远的兴趣爱好可以不考级。因为不投入足够的时间练习考级也许不能通过,会打击孩子学习的积极性,不如按自己的节奏慢慢学,所谓静等花开。每个孩子都是一颗独一无二的种子,等着我们去浇灌,去呵护,只要用心,最终都会有收货!

学习音乐应不应该去考级,一直是人们所热议话题之一。

考级系统之所以存在,似乎顺应了人们希望把不可视的东西具象化,用一个谁都能懂的【数值】来界定和证明学习所获得的“成果”。但、似乎只有亲自经历过的人才明白,只为了考级而考级貌似离真正演奏越走越远,对于音乐,留在记忆里更多的是学习过程中痛苦。大多学习音乐的孩子们内心并不希望去考级,而为此消费的家长们,又希望自己的付出能有一份看得见的成绩。

学音乐到底能学到什么? 我们经常听到一种说法:说学习音乐的人都很善良。其实抛开艺术高度不说,学习音乐可以使人的乐可以使人的思维更开拓,更独立而多元地思考问题。这些可以通过各种乐器的合奏练习时,从中学到很多关于协作带来的快乐,站在其他人立场思考问题的理解,最后是演奏和分享的快乐!这种精神财富是其他任何东西都难以代替的。

到底应不应推崇音乐考级?音乐考级首先不是罪恶,并没有任何的过错。那么为什么一面驳斥考级的弊端,一面又被大家所青睐。通过调研和分析我们了解到:原因在于我们上一代对音乐教育的缺失出现断层,导致认识考级的观点出现偏差。而在时代高速进步的今天,我们建议各位家长在去思考这个问题时候,是否可以换一种思维模式:也就是基本的尊重。如果您的孩子正在或正要学习音乐,您希望让孩子去参加音乐考级。那么请先问问您的孩子是否愿意,且赞同参加考试。

音乐考级到底考什么?以传统钢琴为例:事先设定好考试的曲目,根据演奏的难易程度,分成一致十级。也就是说,如果只要按照设定好的考级曲目去练习,学习几个月后就可以去考一些初级的曲目了。这一点也是驳斥考级无用的主要争论点,因为音乐的构成需要的及其丰富的因素(节奏、律动、旋律、和声、呼吸、时值、乐句色彩、性格、历史、基因等等)组合在一起才汇集成一首乐曲。如果只是为了考试只去练习考级的曲目会怎样?换句话说,如果把考级的曲目A换成同等难度的曲目B,学员基本就不会弹了。或者一首需要合奏的曲子,如果让学员在中间自行加入钢琴声部,那更会是不知所措,无从对应。

家长在选择音乐学习的教育机构时,可以先参考该机构的考级教育系统,是否只是单一教授考试内容,是否有忽略音乐综合培养的倾向。对于选择考级网点,中国传统音乐教育殿堂——中央音乐学院和中国音乐学院可以解决学员基本考试问题。



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